統(tǒng)考 | 浙江工業(yè)大學2023年藝術類專業(yè)招生簡章

 浙江工業(yè)大學2023年播音與主持藝術專業(yè)招生簡章

一、學校概況

浙江工業(yè)大學是一所綜合性的浙江省屬重點大學，是浙江省人民政府和教育部共同建設的“省部共建”高校，入選國家首批“2011計劃”和首批“浙江省重點高校建設計劃”。學校始建于1953年，目前已發(fā)展成為國內有一定影響力的綜合性的教學研究型大學，綜合實力穩(wěn)居全國高校百強，正朝著“區(qū)域特色鮮明、國內一流的研究型大學”的發(fā)展目標邁進。

學校坐落于歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地－－浙江省杭州市。學校設朝暉、屏峰、莫干山三個校區(qū)，占地面積3365畝，校園環(huán)境優(yōu)雅，是讀書治學的理想園地。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工3409人，其中專任教師2428人，正高級職稱教師539人，副高級職稱教師966人，具有博士學位的教師1857人。

學校現(xiàn)有一級學科博士學位授權點13個，博士專業(yè)學位授權點2個，碩士學位授權一級學科29個，一級學科未覆蓋碩士學位授權二級學科3個，碩士專業(yè)學位授權點22個，建有博士后流動站9個。具有MBA、MPA等9種專業(yè)學位授予權；具有本科畢業(yè)生免試保送研究生推薦權和外國留學生、港澳臺學生招生權。學校始終把提高教育質量放在突出位置，學生實踐創(chuàng)新能力不斷提高，近三年在各類高水平大學生科技競賽中獲國際級獎28項、國家級獎375項。畢業(yè)生深受用人單位青睞，2022年繼續(xù)深造率為40.06%。

二、學院及專業(yè)介紹

播音與主持藝術專業(yè)辦在我校人文學院。人文學院成立于2002年6月22日，前身是1999年9月成立的原人文學院和2000年成立的原人文藝術學院；1999年開始招收本科生，2004年獲碩士學位授予權。

學院下設廣告學系、廣播電視學系、中國語言文學系、播音與主持藝術系及漢語國際教育中心，有廣告學、廣播電視學、漢語言文學、播音與主持藝術4個本科專業(yè)，中國語言文學、新聞傳播學2個一級學科碩士點，新聞與傳播、漢語國際教育2個專業(yè)學位碩士點，以及文化傳播與媒介管理二級學科博士點。全日制本科生在校1250余人、碩士研究生200余人。漢語言文學為國家特色專業(yè)、國家級一流本科專業(yè)建設點，建設有國家級教學團隊、國家級精品課程和國家級精品視頻公開課程，并于2014年獲國家級教學成果獎二等獎、浙江省教學成果獎一等獎。廣播電視學、播音與主持藝術、廣告學為國家級一流本科專業(yè)建設點。中國語言文學為浙江省高校人文社科重點研究基地、浙江省一流學科，建設有浙江省哲學社會科學重點研究基地——浙江學術文化研究中心；新聞傳播學為浙江省重點學科。

學院現(xiàn)有教職工90余人，60%以上的教師具有高級職稱，其中正高級22人、副高級31人、博士（后）46人。師資隊伍中有國家級教學名師、國家“萬人計劃”教學名師、享受國務院政府特殊津貼人員、教育部教學指導委員會委員、國家社科基金學科規(guī)劃評審專家，全國廣電行業(yè)領軍人才、浙江省特級專家、浙江省“萬人計劃”教學名師、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省151人才、浙江省宣傳思想文化青年英才、浙江省高校中青年學科帶頭人、浙江省之江青年社科學者等國家級和省部級人才，以及全國輔導員年度提名人物、浙江省輔導員年度人物等高水平思政教師。

“十三五”以來，學院立項國家社科基金重大、重點和一般項目20余項，教育部人文社科項目、省社科基金項目等省部級項目30余項；在國家級出版社出版專著40余部；發(fā)表高水平論文320余篇，其中權威期刊論文12篇、一級（A類）期刊論文和CSSCI期刊論文132篇；獲教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）二等獎3項，浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎2項、二等獎5項。

學院以“立德樹人”為根本任務，堅持“知行合一”人才培養(yǎng)理念，建有浙江省高校實驗教學示范中心——文科綜合實驗教學中心。中心先后入選了浙江省“十二五”、“十三五”實驗教學示范中心重點建設項目，包含數(shù)字音視頻實驗室、數(shù)字影視制作室、數(shù)碼攝影實驗室、廣告設計實驗室、小型演播室、虛擬演播室和中型演播廳等，總面積2100多平方米，主要儀器設備950余臺件。

近年來，學院積極開拓，廣泛開展國際合作交流，全方位融入地方社會發(fā)展。為美國瓦爾帕萊索大學孔子學院、加納大學孔子學院輸送高水平師資，并與教育部中外語言交流合作中心（CLEC）合作建設國別中文教育研究中心；還建設有浙江網絡生態(tài)研究中心（與省委網信辦共建）、未來媒體研究院（與省廣電局共建）、浙江省創(chuàng)新理論傳播研究院（與省社科聯(lián)共建）等一批省域治理現(xiàn)代化高端研究院，以及浙江省首批鑄牢中華民族共同體意識研究基地（省民族宗教事務委員會立項），為學術研究與人才培養(yǎng)搭建了一系列高層次平臺。

播音與主持藝術專業(yè)以中國語言文學、新聞傳播學、廣播電視藝術學、中國播音學為學科基礎，強化播音主持專業(yè)基礎理論與專業(yè)表達能力。培養(yǎng)具備多學科知識與能力，能在廣播、電視、新媒體及其它相關單位從事播音主持、口語傳播工作的復合型應用語言學高級專門人才。

專業(yè)基礎和主干課程有：播音主持語音與發(fā)聲、播音主持創(chuàng)作基礎、播音主持實例分析、形體訓練、表演基礎、播音主持禮儀與形象、音視頻制作、短視頻創(chuàng)作、演播言語組織、音頻節(jié)目播音主持、視頻節(jié)目播音主持、影視配音藝術、新聞節(jié)目播音主持、綜藝娛樂節(jié)目主持、新媒體口語傳播、融媒體節(jié)目訓練。

三、招生計劃

招生計劃55名，藝術類分文理科的省份僅面向藝術類文科考生招生，不分文理科的省份不作文理科報考要求，分省計劃如下：

注：招生計劃均以各省級招生主管部門最后公布為準。

四、報考條件

1. 符合2023年計劃招生省份關于普通高校招生考試的報考條件；須參加2023年招生省份普通高校招生播音與主持藝術或相應專業(yè)統(tǒng)考，且成績合格。

2. 身體健康，五官端正；發(fā)音器官無疾病，無色盲、無夜盲；男生身高一般不低于1.70米，女生身高一般不低于1.60米。

五、專業(yè)考試

按各相關省級招生主管部門規(guī)定的專業(yè)統(tǒng)一考試的報名辦法、報名時間、專業(yè)考試科目等執(zhí)行，我校不組織專業(yè)校考。專業(yè)成績均采用各省播音與主持藝術專業(yè)或相應專業(yè)統(tǒng)考成績。

六、錄取原則

貫徹德、智、體全面考核擇優(yōu)錄取的原則，考生政治思想品德考核和體檢合格，專業(yè)考試成績合格，高考文化課成績達到招生省份該專業(yè)類別所在批次控制線，經當?shù)卣猩�主管部門審核同意，按綜合分從高分到低分擇優(yōu)錄取；若綜合分相同，則按專業(yè)課成績高低擇優(yōu)錄取；若專業(yè)課成績仍相同則參照當?shù)厥》菹嚓P的文化課成績單科順序擇優(yōu)錄取（所在省份若無相關依據(jù)，則參照浙江省相關的文化課成績單科順序）。考生若省統(tǒng)考成績不合格，將不予錄取。

綜合分計算辦法：綜合分=文化成績總分（當批次總分折算成750分制計）×60%+專業(yè)成績（總分折算成750分制計）×40%。若所在招生省份按照平行志愿投檔，則按照招生省份所在批次的綜合分計算辦法執(zhí)行。

外語單科成績要求不低于75分（總分150分制計）。若外語單科成績符合條件的生源不足，則按外語單科成績5分一檔降分錄取，最高降分不超過10分。

七、其它

1. 新生入學后要進行全面復查，凡與規(guī)定不符或有舞弊行為者，即按有關規(guī)定查處。

2. 我校招生工作嚴格按照各省級招生主管部門相關規(guī)定執(zhí)行。以上所列內容如與國家教育部有關規(guī)定有不一致之處，以國家教育部規(guī)定為準。

3. 聯(lián)系方式

通訊地址：浙江省杭州市潮王路18號浙江工業(yè)大學招生辦公室

郵政編碼：310032

聯(lián)系電話：0571-88320032

傳真號碼：0571-88320501

電子郵箱：zsb@zjut.edu.cn

學校主頁：www.zjut.edu.cn

招生主頁：zs.zjut.edu.cn

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浙江工業(yè)大學2023年美術類專業(yè)招生簡章

一、學校概況

浙江工業(yè)大學是一所綜合性的浙江省屬重點大學，是浙江省人民政府和教育部共同建設的“省部共建”高校，入選國家首批“2011計劃”和首批“浙江省重點高校建設計劃”。學校始建于1953年，目前已發(fā)展成為國內有一定影響力的綜合性的教學研究型大學，綜合實力穩(wěn)居全國高校百強，正朝著“區(qū)域特色鮮明、國內一流的研究型大學”的發(fā)展目標邁進。

學校坐落于歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地－－浙江省杭州市。學校設朝暉、屏峰、莫干山三個校區(qū)，占地面積3365畝，校園環(huán)境優(yōu)雅，是讀書治學的理想園地。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工3409人，其中專任教師2428人，正高級職稱教師539人，副高級職稱教師966人，具有博士學位的教師1857人。

學校現(xiàn)有一級學科博士學位授權點13個，博士專業(yè)學位授權點2個，碩士學位授權一級學科29個，一級學科未覆蓋碩士學位授權二級學科3個，碩士專業(yè)學位授權點22個，建有博士后流動站9個。具有MBA、MPA等9種專業(yè)學位授予權；具有本科畢業(yè)生免試保送研究生推薦權和外國留學生、港澳臺學生招生權。學校始終把提高教育質量放在突出位置，學生實踐創(chuàng)新能力不斷提高，近三年在各類高水平大學生科技競賽中獲國際級獎28項、國家級獎375項。畢業(yè)生深受用人單位青睞，2022年繼續(xù)深造率為40.06%。

二、學院及專業(yè)介紹

我校美術類專業(yè)辦在設計與建筑學院，設有環(huán)境設計、公共藝術、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術等4個專業(yè)，面向美術藝考生按設計類大類招生，專業(yè)確認在一年級第一學期末進行。我校于2006年擁有設計藝術學碩士點，2009年成為設計藝術學省重點學科，2011年申報成功設計學一級碩士點，2014年獲得藝術設計專業(yè)學位碩士點，2015年我校設計學學科入圍浙江省一流學科，現(xiàn)已同時具備學術型、專業(yè)學位和在職研究生三個層面的高層次設計人才的培養(yǎng)能力。學院現(xiàn)有五個國家一流專業(yè)，一個浙江省一流專業(yè)。設計無處不在，設計改變生活，恰逢“中國制造”向“中國設計”邁進的千載機遇，建筑與人居環(huán)境、藝術與設計創(chuàng)新等領域前景廣闊。學院立足“以浙江精神辦學、與區(qū)域發(fā)展互動”的辦學宗旨，堅持以工科背景下“設計+工程+藝術”相融合的特色，培養(yǎng)具備中國文化底蘊和國際視野、擁有扎實理論功底和創(chuàng)新設計能力、適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需求的理論研究型、設計創(chuàng)意型、工程管理型等復合創(chuàng)新型人才。近年來，我院的辦學成績受到了社會與考生的高度認可，考生報考踴躍，生源質量優(yōu)秀，藝術設計類錄取分數(shù)穩(wěn)居省屬高校前列。本科生就業(yè)率近年保持在95%左右，本科生升學率逐年攀升，2022年突破36%，獲免試保送研究生數(shù)占當屆畢業(yè)生總數(shù)10%左右。畢業(yè)生就業(yè)單位包括阿里巴巴、百度、網易、海康威視、瑞德設計、浙江省城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究院、浙江綠城等知名企業(yè)，歷屆本科畢業(yè)生中有多位同學被QS榜排名前十的世界頂尖設計院校錄取，如哈佛大學、耶魯大學、英國皇家藝術學院、倫敦大學學院、美國羅德島設計學院、德國慕尼黑工業(yè)大學、意大利米蘭理工大學、日本千葉大學等國際名校，也有清華大學、北京大學、同濟大學、浙江大學、中國美術學院、香港理工大學等國內名校。學院畢業(yè)生積極投身服務基層工作，近年參與選調生、大學生村官、西部支教計劃等就業(yè)項目近20人。多年來，我院學生在國家“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技競賽、德國紅點設計獎、韓國K-DESIGN AWARD、中國國際動漫節(jié)金猴獎、中國環(huán)境藝術設計學年獎、中國包裝創(chuàng)意設計大賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生工業(yè)設計大賽等國內外各類權威設計競賽中累計獲獎400余項，獲得授權專利1000余項。

三、招生計劃

專業(yè)名稱：設計學類；招生計劃210名；藝術類分文理科的省份僅面向藝術類文科考生招生，不分文理科的省份不作文理科報考要求，分省計劃如下：

注：所有招生計劃均以各省級招生主管部門最后公布為準；

四、報考條件

1. 符合2023年計劃招生省份關于普通高校招生考試的報考條件；

2. 具有一定的美術基礎和設計能力；

3. 身體健康，無色盲、無色弱。

五、專業(yè)考試

按各相關省級招生主管部門規(guī)定的專業(yè)統(tǒng)一考試的報名辦法、報名時間、專業(yè)考試科目等執(zhí)行，我校不組織專業(yè)校考。專業(yè)成績均采用各省美術類專業(yè)統(tǒng)考成績。

六、錄取原則

貫徹德、智、體全面考核擇優(yōu)錄取的原則，考生政治思想品德考核和體檢合格，專業(yè)考試成績合格，高考文化課成績達到招生省份該專業(yè)類別所在批次控制線，經當?shù)卣猩�主管部門審核同意，按綜合分從高分到低分擇優(yōu)錄取；若綜合分相同，則按專業(yè)課成績高低擇優(yōu)錄取；若專業(yè)課成績仍相同則參照當?shù)厥》菹嚓P的文化課成績單科順序擇優(yōu)錄取（所在省份若無相關依據(jù)，則參照浙江省相關的文化課成績單科順序）。

綜合分計算辦法：綜合分=文化成績總分（當批次總分折算成750分制計）×50%+專業(yè)成績（總分折算成750分制計）×50%。若所在招生省份按照平行志愿投檔，則按照招生省份所在批次的綜合分計算辦法執(zhí)行。

外語單科成績要求不低于75分（總分150分制計）。若外語單科成績符合條件的生源不足，則按外語單科成績5分一檔降分錄取，最高降分不超過10分。

七、其它

1. 新生入學后要進行全面復查，凡與規(guī)定不符或有舞弊行為者，即按有關規(guī)定查處。

2. 我校招生工作嚴格按照各省級招生主管部門相關規(guī)定執(zhí)行。以上所列內容如與國家教育部有關規(guī)定有不一致之處，以國家教育部規(guī)定為準。

3. 聯(lián)系方式

通訊地址：浙江省杭州市潮王路18號浙江工業(yè)大學招生辦公室

郵政編碼：310032

聯(lián)系電話：0571-88320032

傳真號碼：0571-88320501

電子郵箱：zsb@zjut.edu.cn

學校主頁：www.zjut.edu.cn

招生主頁：zs.zjut.edu.cn

附：專業(yè)詳細介紹

1. 環(huán)境設計

本專業(yè)成立于1995年，現(xiàn)為國家一流專業(yè)建設點。專業(yè)辦學堅持產出導向教育理念、堅持以工科背景下的“設計+工程+藝術”復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)為特色，堅持跨專業(yè)融合與交流、堅持研創(chuàng)融合，服務區(qū)域經濟建設，旨在培養(yǎng)具有良好的人文底蘊、全球當代視野、優(yōu)秀的審美能力和創(chuàng)新精神的環(huán)境空間創(chuàng)新設計人才。專業(yè)教學上重點解決建筑與室內環(huán)境設計、景觀與城市設計，美麗鄉(xiāng)村設計、環(huán)境設施與藝術陳設設計等人居環(huán)境中的創(chuàng)新創(chuàng)意設計問題。學生一年級以通識課程以及設計基礎課程學習為主；二、三年級學習模型語言、設計思維與表達、場地設計分析、住居空間設計、造園與理景、材料與營造等基礎課與專業(yè)必修課；三、四年級可以根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展方向學習商業(yè)空間室內設計、公共空間室內設計、展示與體驗設計、公共建筑設計、景觀建筑設計、建筑改造與更新、街道景觀設計、公園景觀設計、廣場景觀設計、鄉(xiāng)村景觀設計、城市規(guī)劃、景觀規(guī)劃等課程。畢業(yè)去向：本專業(yè)自開辦以來，學生的創(chuàng)造性思維能力、環(huán)境設計專業(yè)理論和設計能力，受到了社會的好評，就業(yè)率連續(xù)多年達95%以上，考研和出國留學率達30%以上。畢業(yè)后可進入機關與事業(yè)單位、設計機構與科研院所，從事景觀設計、室內設計、建筑藝術的設計實踐、設計管理與教學工作，部分學生于各類院校從事設計教育，或進入各類國內“985”、“211”著名高校及歐美發(fā)達國家攻讀碩士、博士學位。

2. 公共藝術

本專業(yè)成立于2005年，現(xiàn)為浙江省一流專業(yè)建設點。專業(yè)辦學秉持“吾城吾形，美美與共”的宗旨，立足浙江，聚焦城鄉(xiāng)空間；以“美”為媒，發(fā)揮藝術在服務經濟社會發(fā)展中的重要作用，把“美”的設計成果更好服務于人民群眾的高品質生活需求，旨在培養(yǎng)具有扎實的造型藝術基礎、具備系統(tǒng)整合能力、跨界藝術設計人才，為浙江城鄉(xiāng)建設空間品質提升輸送急需的專業(yè)藝術設計人才。專業(yè)教學上既有注重傳授傳統(tǒng)空間設計的專業(yè)知識基礎教學，又有創(chuàng)新性藝術造型能力的教學方式。學生一年級以通識課程以及設計基礎課程學習為主，二年級學習城市藝術造型等相關課程為主，三、四年級以城市景觀造境、藝設協(xié)同創(chuàng)新為主要教學模塊；主要課程包括公共藝術與科技、材料與工藝、建筑與環(huán)境設計、空間形態(tài)設計、城市家具設計，公共藝術規(guī)劃與設計等。畢業(yè)去向：學生畢業(yè)后從事建筑景觀設計，城鄉(xiāng)空間建設，文創(chuàng)文旅產品開發(fā)等多個產業(yè)，得益于“設計型”公共藝術獨特定位，學生就業(yè)質量常年居前列。

3. 視覺傳達設計

本專業(yè)成立于1999年，現(xiàn)為國家一流專業(yè)建設點。專業(yè)辦學旨在培養(yǎng)信息化時代背景下，面向互聯(lián)網、平面與空間媒介、品牌策劃與設計等領域，具有高度文化自信與社會責任感、擁有良好人文素養(yǎng)與職業(yè)素質，具備設計策劃、藝術創(chuàng)意、信息設計與傳達、平面與空間視覺設計及科技應用能力，從事策劃、設計及管理工作的高級專業(yè)人才。專業(yè)教學上結合時代發(fā)展趨勢，以科藝融合為導向，從多學科、融媒體的視角構建品牌整合設計、數(shù)字媒體設計和多維信息設計三位一體的專業(yè)模塊課程體系。學生一年級以通識課程以及設計基礎課程學習為主；二、三年級學習包括字體與版面設計、圖形語言、動態(tài)圖形、海報設計、界面設計、標志與CI設計等視覺傳達專業(yè)基礎課與專業(yè)必修課；三、四年級進入模塊課程學習，學生會從品牌形象設計、包裝設計、廣告設計、服務設計、媒體腳本設計、視頻設計、界面交互設計、用戶研究、信息圖形設計、空間信息設計、書籍設計、展示設計等課程中選擇相應的模塊學習。畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生受到廣大用人單位的好評，就業(yè)率多年來一直保持在95%以上。畢業(yè)后可進入專業(yè)設計機構、互聯(lián)網企業(yè)、傳媒機構、設計院校等相關企事業(yè)單位，從事策劃、設計、管理、教育等工作。

4. 數(shù)字媒體藝術

本專業(yè)成立于2018年，前身是成立于2005年的動畫專業(yè)。專業(yè)以原藝術學院動畫專業(yè)和交互設計研究所為基礎，以藝術和科技的融合創(chuàng)新為特色，立足于長三角數(shù)字經濟與文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展的需求，旨在培養(yǎng)具有“家國情懷、國際視野、創(chuàng)新思維、工匠精神”品質，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術的基礎理論、專門知識、基本技能和方法，熟悉數(shù)字媒體藝術領域相關的人文、倫理、法律、法規(guī)、標準及項目管理等知識， 具備以用戶為中心的創(chuàng)新思維能力、以商業(yè)設計為導向的策劃、創(chuàng)意、制作能力以及科技與藝術的整合能力，能在數(shù)字游戲設計、商業(yè)動畫設計、虛擬現(xiàn)實設計、互動媒體設計、插漫畫設計、數(shù)碼視頻剪輯等數(shù)字媒體領域從事數(shù)字內容創(chuàng)新設計的復合型人才。專業(yè)教學上主要設置互動娛樂、媒體動畫兩個專業(yè)模塊。學生一年級以通識課程以及設計基礎課程學習為主；二、三、四年級包括三維造型、創(chuàng)新思維與創(chuàng)意腳本、視聽語言、視頻剪輯與特效、動畫運動規(guī)律、故事板設計、二維動畫創(chuàng)作、數(shù)字合成與特效、設計調研、動態(tài)圖形設計、商業(yè)廣告動畫創(chuàng)作、數(shù)字插漫畫設計、游戲概念設計、引擎編程基礎、游戲策劃基礎、游戲特效制作、游戲創(chuàng)作、互動媒體實驗等課程。畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生具有實踐能力強、創(chuàng)新素質好的特點，畢業(yè)后可進入各類傳媒企業(yè)、互聯(lián)網企業(yè)、文化創(chuàng)意公司、影視動畫公司、游戲公司及院校等企事業(yè)單位，從事影視動畫、數(shù)字娛樂、網絡游戲、交互界面設計、移動通訊應用服務等工作。