關(guān)于安徽省2022年藝考形勢的幾點猜想

所有和“藝考”相關(guān)的群體，藝考培訓(xùn)從業(yè)者、考生、家長，甚至我們，身在藝考局中，是很難在今年這種窘境中跳出固化思維看清一些事的。關(guān)于今年安徽高考藝術(shù)類專業(yè)文化課本科分?jǐn)?shù)線“暴漲”“毫無征兆地提高”所引發(fā)的一系列“慘案”我們或許沒有評頭論足的資格，但對于今年落榜打算復(fù)讀的，以及新一屆的2022年藝考生，有些關(guān)于藝考形勢的熱點問題我們還是可以作出一些猜想供大家參考的。

最近留言區(qū)域收到很多這樣的提問，“漲分”也得分兩種情況，一是表面分?jǐn)?shù)數(shù)字的上漲，二是分?jǐn)?shù)線比例的上漲！表面數(shù)字的上漲誰也無法預(yù)計，畢竟這與當(dāng)年的試題難度、考生人數(shù)、招生計劃等一系列因素密切相關(guān)。但分?jǐn)?shù)線比例會否上漲，答案是很明晰的——會！也不會！

我們接下來探討的漲分，也僅是圍繞著分?jǐn)?shù)線比例上漲這一范疇來論述的。

• 2022年大概率會漲分的相關(guān)專業(yè)：戲劇與影視學(xué)類（不含表演）專業(yè)，如播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇學(xué)、電影學(xué)等，這些專業(yè)很大概率是會直接要求本科線的；
• 2022年小概率會漲分的相關(guān)專業(yè)：表演專業(yè)、舞蹈學(xué)類相關(guān)專業(yè)，即使?jié)q分，比例也只是在二本的75%；
• 2022年絕不會再漲分的相關(guān)專業(yè)：美術(shù)與設(shè)計學(xué)類（含書法學(xué)）、音樂學(xué)類相關(guān)專業(yè)，這些專業(yè)已經(jīng)達(dá)到了教育部規(guī)定的二本線75%的制高點，短期內(nèi)決不會再漲！

對此問題也不能一概而論，須分文理科及專業(yè)情況辯證看待：

• 藝術(shù)（文）考生：模塊一（播音）、模塊二（編導(dǎo)）報考人數(shù)或?qū)⒋蠓�下降；模塊六（書法）、模塊七（美術(shù)）、模塊八（音樂）報考人數(shù)或?qū)⑦m度下降；模塊三（體舞）、模塊四（舞蹈）、模塊五（表導(dǎo)）報考人數(shù)會有不同幅度上漲；
• 藝術(shù)（理）考生：上述各模塊報考人數(shù)均會有不同幅度上漲；

總體來看，安徽省2022年藝術(shù)類考生人數(shù)會有所下降。

如果單純從與往年相比較的角度來看，2022年所有藝術(shù)類專業(yè)錄取本科的難度都會有所上升！但拋去文化課因素不談，會呈現(xiàn)如下特征：

• 依舊會享受到本年度文化課分?jǐn)?shù)上漲的“紅利”，文化、專業(yè)“雙達(dá)線”即可錄取本科的模塊（專業(yè)）：模塊一、模塊二；
• 能適當(dāng)享受上一年（2021年）文化課分?jǐn)?shù)上漲的“紅利”，文化、專業(yè)“雙達(dá)線”無需費太大力氣即可錄取本科的模塊（專業(yè)）：模塊六、模塊七、模塊八；
• 文化課劃線比例保持不變的相關(guān)專業(yè)競爭會加劇，文化、專業(yè)“雙達(dá)線”恐成“雞肋”的模塊（專業(yè)）：模塊三、模塊四、模塊五，特別是模塊五。

2022年對皖招生的省外院校投放藝術(shù)類專業(yè)招生計劃時會慎之又慎，但不會總體大幅度“縮招”，不同模塊（專業(yè)）將有不同變化，許多在2021年招生計劃缺額的院校，會考慮將原有的文化課要求高的專業(yè)的招生計劃削減，進(jìn)而轉(zhuǎn)投至文化課要求相對較低的專業(yè)。

實際上，這在今年（2021年）的首輪招生計劃以及征集志愿缺額計劃上就能看出端倪：首輪招生計劃上，以藝術(shù)類第三批的四川文化藝術(shù)學(xué)院為例，該校播音與主持藝術(shù)專業(yè)往年在安徽投放的招生計劃最少也有20個，而2021年，該校就較有先見之明地預(yù)料到了這一切，故播音與主持藝術(shù)專業(yè)僅對安徽投放了5個招生計劃；征集志愿缺額計劃上，以藝術(shù)類第三批的四川電影電視學(xué)院為例，播音與主持藝術(shù)專業(yè)缺額計劃為1，而表演專業(yè)缺額計劃為8，戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)缺額計劃為12，很明顯，該校表演、戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)的缺額計劃是由原播音與主持藝術(shù)專業(yè)的缺額計劃轉(zhuǎn)投的。

此前，有消息稱2022年安徽省藝術(shù)類專業(yè)招生將出臺新的改革方案，大家首先想到的是文化分?jǐn)?shù)的漲幅。實際上，單純的文化分?jǐn)?shù)的上漲只是在執(zhí)行教育部的相關(guān)政策要求，算不上改革，而改革則應(yīng)是涉及多方面的，筆者認(rèn)為，此番改革或許與省統(tǒng)考各模塊的優(yōu)化整合、考試內(nèi)容等方面有關(guān)。

自2018至2020年，教育部三年所發(fā)布的《普通高等學(xué)校部分特殊類型招生基本要求》都明確規(guī)定：“適度提高藝術(shù)學(xué)理論類、戲劇與影視學(xué)類（不含表演）等有關(guān)本科專業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，高校的相關(guān)專業(yè)不得低于普通類專業(yè)所在批次控制分?jǐn)?shù)線，設(shè)計學(xué)類專業(yè)參照執(zhí)行”；“錄取期間，各省（區(qū)、市）和高校不得為了完成招生計劃而降低初次劃定的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線”。

近些年的國家層面的藝考改革，除了文化課之外，還體現(xiàn)在線上考試、壓縮考點、取消校考等多方面。常有人唱衰藝考，說藝考已無專業(yè)性可言，殊不知，這在政策制定者眼中，也只是改革帶來的“陣痛”，總的趨勢，一定是向好的，也一定會向好的。

今年4月19日，在清華大學(xué)建校110周年校慶日來臨之際，習(xí)近平來到清華大學(xué)考察，首站去的就是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。總書記指出，美術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰，要發(fā)揮美術(shù)在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，把更多美術(shù)元素、藝術(shù)元素應(yīng)用到城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)中，增強城鄉(xiāng)審美韻味、文化品位，把美術(shù)成果更好服務(wù)于人民群眾的高品質(zhì)生活需求。

國家規(guī)范和重視藝術(shù)類專業(yè)的發(fā)展，信號已經(jīng)非常明顯了！